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西安昂立幼小衔接感统学前班全方面潜能开发

西安昂立幼小衔接感统学前班全方面潜能开发

上课时段: 详见内容

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授课学校: 西安昂立教育雁塔分校

教学点: 7个

开班时间: 滚动开班

咨询电话: 400-656-9698

课程详情

2020-05-18

 

  感觉统合(感统训练):感觉统合是人力生存发展的基础,关系着人的方方面面。比如:学习能力、专注力、思维理解能力、人际交往能力、自信心等,是解决孩子注意力不集中、好动、写作业磨蹭等问题的唯一办法。

  招生对象:幼小衔接班5岁—6半岁

  入学时间:每年3月1日和9月1日开学,每个学期上课时间与小学同步

  特色课程:

  感觉统合训练:感觉统合理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士与1972年提出的。感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉刺激信息(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)组织加工、综合处理,然后做出适应性反应。只有经过感觉统合,人类才能完成那些高级而复杂的认知活动(包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力、人际交往能力等等)。

  以游戏的形式运用科学的理念借助专业器材让孩子得到最专业的感觉统合训练。0-6岁的幼儿主要以感觉学习为主,所以有趣的感统游戏可以培养成长中的孩子良好的性格基础,对今后的学习能力发挥有重大的作用。

  学习能力提升:人类学习重要的并非知识,知识只是工具,掌握如何吸收、消化、运用知识的学习能力才是关键。我们用专业的理念、游戏互动的方式不断强化锻炼孩子的视知觉、听知觉、注意力、记忆力等相关器官的敏感度,达到轻松学习的目的。

幼小衔接感统学前班学习能力提升

  1、视知觉训练:空间关系、视觉辨别、图形与背景辨别、视觉填充、物体再认等方面,综合训练孩子通过眼球获取的一切信息的处理、加工和反馈。

  2、听知觉训练:训练孩子听辩能力、听觉理解力、听觉记忆力、听动协调力,综合训练孩子通过耳朵获取的一切信息的处理、加工和反馈。同时为孩子入学后上课能够专心听讲,拥有较高的听课效率做好准备;

  3、知觉转换能力:听觉转视觉或动觉、视觉转听觉或动觉、触觉转言语或动觉、听觉转言语或动作等等,培养孩子的视听动、视动、听动等协调能力。

  4、数学思维训练:通过学习增强孩子的逻辑思维能力,培养孩子学数学的兴趣,提高孩子分析和解决数学问题的能力;

  5、正确的坐姿、正确的握笔、正确的写字;

  6、课堂听课训练:迅速适应小学课堂,保证良好听课效果;

  7、特殊的家庭作业:根据自身的特色和教学核心,每周会给孩子和家长同步布置家庭作业。通过家长培养孩子能力的基础上,引导家长们的意识和习惯,提前预防孩子入学后出现做作业磨蹭的不良习惯;

  8、根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序,并能够进行有条理的、完整的表述;适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构;让孩子从容应对小学入学考试,快乐、自信地迎接小学学习生活。

  幼小衔接课程的学习能力训练课,在课堂上灌输、讲解大量的知识是次要的,培养孩子观察、思维、语言是主要的,调动学习积极性和主观能动性是主要的,养成独立完成事物的个性、良好的学习习惯是主要的,锻炼孩子的自信心和责任意识是主要的。

  注意力集中训练:注意力不专注,不一定是表现为好动、坐不住、东张西望等,还有有些学生安静的听课,认真的看着黑板,但是脑海就走神了。其实男生主要表现坐不住,静不下心来学习,而女孩则可以静下心来,但表现的是发呆和幻想。不管这样,这些都是注意力不集中的表现,造成学习效率极端的低下,成绩是无法得到提高。

 

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